主持人郝怡然：各位老師、家長、同學(xué)們，大家晚上好！這里是2024年河北省藝考改革新規(guī)專家直播現(xiàn)場。就在2023年春節(jié)到來之際，河北省考試院發(fā)布了震驚藝考界的特大新聞，那就是自2024年起，全國普通高校招生藝術(shù)類考試進(jìn)行了較大的幅度的改革，發(fā)布了《河北省進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》。那么新規(guī)定有哪些變化？準(zhǔn)備參加2024年藝考的孩子們又該如何備考呢？今天我們非常榮幸地邀請到樂達(dá)教育集團(tuán)三位藝考界的專家來詳細(xì)地為廣大考生進(jìn)行解讀。另外在講解過程中還有彩蛋環(huán)節(jié)給大家準(zhǔn)備，請不要走開哦！

首先介紹第一位嘉賓——河北省音樂家協(xié)會副主席、石家莊學(xué)院樂達(dá)國際藝術(shù)學(xué)院院長、樂達(dá)教育集團(tuán)董事長郝志明老師，第二位是樂達(dá)教育集團(tuán)副董事長李寶勇老師，第三位是樂達(dá)教育集團(tuán)副董事長宋學(xué)毅老師。再次對三位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

主持人郝怡然：剛剛發(fā)布的河北省考試院關(guān)于2024年高校藝術(shù)類招生的改革方案可謂是震驚藝考圈。那郝老師能否給大家介紹一下這次變革的主要內(nèi)容？

郝志明老師：好的！大家好！昨天下午（18日）考試院發(fā)布了大家議論紛紛和猜測的2024年的藝考究竟走向何方。

發(fā)布了以后呢，我們?nèi)齻€人昨天晚上做了一夜的功課，也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這個新規(guī)的一些分值變化、一些招生政策，所以在這兒想跟大家分享一下。

第一個就是新規(guī)我覺得也不能叫新規(guī)吧，我們考試的時候基本也就是這樣考，但是分值呢發(fā)生了變化。所以說我總結(jié)這么幾點：

第一點——錄取的原則發(fā)生了變化。錄取的原則分為三個方法，在前幾年一般的錄取是文過專排，但是近幾年呢變成了3:7，文化課占3，這個專業(yè)課占7，這樣的比例明顯地增加了文化課的分值；但現(xiàn)在呢，從明年開始考試，文化課和專業(yè)課變成了5:5，具體怎么換算呢，一會李老師給大家具體解答。

第二點——專業(yè)的滿分發(fā)生了變化。他也分為了三個階段，第一階段就是考試的時候是100分的分值，專業(yè)課占了50分，加試占了10分，樂理、視唱練耳占了40分；到第二個階段變成了200分的分值，提高了專業(yè)課的比重，專業(yè)課變成150分，樂理、視唱練耳變成了50分；現(xiàn)在的分值再次提高，也增加了主項的分值，變成了300分。

第三個，專業(yè)類別發(fā)生了變化。特別是音樂，分為了音樂表演和音樂教育兩類，考試科目的分值發(fā)生了較大的變化，音樂表演類的科目沒有變化，但是里面有一些用詞發(fā)生了變化，仍然是小三門、主項，其中樂理沒有變，還是15分；但是聽音改了名字，叫聽寫，實際意思是一樣的，這可能就是老師說的習(xí)慣的問題吧，分值由原來的15分增加到30分——這個我覺得是非常必要的，這個也是我們大伙兒比較期盼的事。雖然同學(xué)們在練耳方面有這樣那樣的困難，但是我覺得如果說你是音樂生的話，如果你耳朵不好的話，沒法從事這個行當(dāng)。這樣也可能給大家以后的就業(yè)呀、教學(xué)呀、表演等帶來困擾，但我覺得這個分值占30分是合理的，有可能的話應(yīng)該多占一些。然后視唱呢，由原來的20分減少到了15分。主項變成了240分，這是音樂表演。音樂教育類呢，發(fā)生了變化，就是除了小三門和主項以外，加了副項，這個當(dāng)時我們?nèi)齻€考試的時候都是，所以說這個呢我覺得沒有什么新意。加入副項以后呢，主項分值也有所變化，原來呢，150分，200分的分值，占75%。然后表演變成300分，他的主項變成了80%。而現(xiàn)在呢，如果加了副項這個分值以后，主項變成了165分，變成了5科，副項75分，且主項與副項要一個聲樂，一個器樂。

再說舞蹈類，取消了節(jié)奏，我覺得這個變化目前是最好的。簡化成舞蹈基本功、舞蹈劇目表演和舞蹈即興表演三個項目。基本功占120分，成品舞占150分，舞蹈即興占30分。這樣的分值我覺得在考試上，可能是給初學(xué)的孩子或者突擊的孩子們帶來一定的困難和挑戰(zhàn)性，但是我覺得，有志者事竟成，所以說學(xué)習(xí)好、學(xué)習(xí)用功、多聽多想多練多看，都會給你帶來很大的加分，所以說我覺得不必驚慌，每個方面都有各自的優(yōu)勢，也可以在某個方面可能會發(fā)揮自己的特長。

主持人郝怡然：好的，感謝郝老師精彩的講解！那我們發(fā)現(xiàn)呢，錄取原則文化課的占比加大了，那這會給藝考生帶來什么樣的影響呢？我們就這個話題請李寶勇老師解答一下。

李寶勇老師：大家晚上好??！關(guān)于文化課的話題，我想跟大家分享三個我的想法和看法。

第一方面就是文化課的比重確實是加大的，加大之后呢，會有利于文化課好的，不利于文化課差的，這是事實。

第二點呢，我想說的是，不必要說我們想的非常的奇怪，上升有一定比例，但是還沒有那么可怕。我們平常認(rèn)為呢是5:5的比例了，也就是文化占5，專業(yè)占5。實際上我想告訴大家的是，綜合分的計算并不是5:5的這種結(jié)構(gòu)。5:5指的是，這樣想，比如說我們老百姓不懂得計算的話，會直觀地認(rèn)為，文化成績乘以0.5，這就是5對吧，專業(yè)成績乘以0.5，然后呢，把這兩個0.5相加，這是真正意義上的5:5。但是目前我們這個考學(xué)啊，綜合分的計算有一個公式【即高考文化總成績（含政策性加分）×0.5+（專業(yè)成績÷專業(yè)滿分）×750×0.5）】，通過這個公式計算，我們還原到精簡一下的話呢，它不是5:5，他現(xiàn)在的比例我簡單的給大家說一下，同學(xué)們可以簡單的記一下啊，因為這個公式你不好記，你記我說的一點好記：以后你考試的文化成績乘以0.5，這個沒有問題吧，你比如說你考400分，乘以0.5那是多少呢，200分，這個非常好計算。那么專業(yè)成績你就不要去算他的公式了，非常麻煩，專業(yè)成績乘以1.25——大家記住，各位家長，各位同學(xué)，各位未來的學(xué)子們，專業(yè)成績乘以1.25，這是我們換算完之后的，精簡之后的這種概念。所以大家這么來看的話呢，并不是大家所想象的5:5，這個5:5的概念呢我一直不承認(rèn)，所以說我給大家解釋一下，這是一個錯誤的認(rèn)知。那么我們依然是認(rèn)為專業(yè)占有更重要的位置，而文化呢，當(dāng)然也是提高了，也有一定的上升幅度，它的重要性，這是一點。

第三點呢，就是由于文化課的比重占的更大一些之后，我們以后的學(xué)習(xí)策略要發(fā)生改變。無論是在我們所在的中學(xué)，還是將來來到咱們外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)集訓(xùn)的話，都要發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校的期間呢，我想就不用我來操心了，但是如果說外出學(xué)習(xí)，我想會形成——至少我們目前的單位會形成這么一種模式，就是文化、專業(yè)雙規(guī)管理、雙軌教學(xué)，這是我們以后的追求方向，也希望同學(xué)們做好這方面的準(zhǔn)備，以后出來學(xué)習(xí)，很有可能是半天的文化課，半天的專業(yè)課，這樣去學(xué)習(xí)是非常好的一種方式。實際上我們在去年已經(jīng)做好了這方面的部署，已經(jīng)成立了文化教學(xué)部，也聘用了一名負(fù)責(zé)文化教學(xué)的副校長，有一批非常優(yōu)良的文化師資，這是我對文化課的三點看法。謝謝大家！

主持人郝怡然：也就是說作為一個專業(yè)藝術(shù)生來說，專業(yè)成績的作用起的更大一些。對嗎？

李寶勇老師：對。

主持人郝怡然：好的。那宋老師我想問您一個問題。我知道音樂類考試的專業(yè)類別發(fā)生了變化，分為了音樂表演和音樂教育。剛剛好多人提到，這兩個類別在錄取上和上大學(xué)期間的課程安排以及畢業(yè)的相關(guān)事宜有什么區(qū)別呢？

宋學(xué)毅老師：大家好！首先我先說一下，這位主持人說的這個問題，實際上涉及到的幾個方面：第一就是志愿的選擇，第二就是錄取，第三就是上大學(xué)以后的課程的安排設(shè)置，第四就是將來的工作就業(yè)。

我先說一下志愿的選擇吧。從2003年之后一直到2024年之前，這21年里面河北一直都是以專業(yè)為主的。那么報志愿的話，都可以音樂表演、音樂教育是兼報的，而今年的這種選擇更加明確，考生在學(xué)習(xí)的過程中及早選擇音樂教育，還是音樂表演專業(yè)，對于學(xué)生來講選擇更加明確了，而過去來講是不明確的。因為好多學(xué)生考音樂教育專業(yè)的話，他要聯(lián)考是按音樂單項去考的，但是他學(xué)的是音樂表演，音樂教育的聲樂、器樂專業(yè)都要學(xué)。所以相對來說，與單獨考音樂表演專業(yè)的學(xué)生會更辛苦，而今天來講他們可以單獨去考了。

那么從錄取來講的話，實際上對于原來的音樂表演專業(yè)的學(xué)生來講，是沒有太大的壓力的。因為過去所有的學(xué)生都是報音樂表演和音樂教育同時報，而今年如果考音樂表演專業(yè)的同學(xué)還是跟原來報考的方式是一樣的。而音樂教育專業(yè)的學(xué)生就更為輕松一些，因為他們已經(jīng)跟音樂表演專業(yè)的學(xué)生分開了，競爭壓力相對來說就比原來要小得多得多，而考試錄取的可能性會更大一些，因為有一部分音樂表演的考生被分流出去了。

就上大學(xué)后學(xué)習(xí)的內(nèi)容來講，音樂表演更注重于專業(yè)，而音樂教育是更注重于多方面的對素質(zhì)的培養(yǎng)。所以就看你有什么方向，有的人說我上學(xué)，我不想當(dāng)老師，那這個時候你可以按你自己的選擇學(xué)習(xí)。有的學(xué)生就覺得當(dāng)老師很好，那么這個時候就可以選擇音樂教育，這個是根據(jù)你自己自身情況。而真正學(xué)習(xí)的內(nèi)容實際上來講，表演更傾向于專業(yè)，而音樂教育更傾向于多方面地對綜合素質(zhì)的一種提高，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容是不一樣的。

從就業(yè)來講，實際上在目前即使是音樂教育專業(yè)，也要考教師資格證。即使你是音樂表演出來也要當(dāng)老師，也要考教師資格證，所以來講這是一樣的。所以對于就業(yè)來講，無論我們是選擇哪一個專業(yè)對于未來是沒有太大影響的，我覺得因人而異，以自己的想法而定。

主持人郝怡然：好的，謝謝。所以說，同學(xué)們還是要根據(jù)自己的實際需求做出選擇。

主持人郝怡然：那郝老師可不可以跟我們大家聊一聊，在新規(guī)之后，聲樂主項的重要性有沒有發(fā)生變化呢？

郝志明老師：剛才我和于老師也討論了一下，聲樂主項這塊肯定是發(fā)生了變化。比如說音樂表演，原來200分的時候占150分，這個大家都會算，占到了總分的75%；而現(xiàn)在呢，變成300分，主項占240分，到了80%。所以說變化很大。

但是小三門還是非常重要。我覺得重要有兩個方面，第一個方面就是說還要占更多的分值——60分；第二個，就是學(xué)聲樂的時候最基本的要素應(yīng)該音準(zhǔn)和節(jié)奏，這兩樣你學(xué)不會的就沒法學(xué)聲樂，唱的聲音挺好，但是都不在調(diào)上，這個不行。再有就是說，在以后的應(yīng)用上也是非常重要。所以說在選擇專業(yè)上，剛才宋老師也說了，我覺得還是因人而異。如果是音樂教育的話，副項分走了主項75分，你的副項如果不錯的話，對你來說，我覺得沒有什么影響。我預(yù)測一下，我覺得今年報音教的可能不多，但是河北招音教的是很多的，這樣的比例同學(xué)們自己想啊，我只是說一說。到明年的時候，有可能音教的錄取比例要大于音樂表演。

在音樂表演專業(yè)，主項都要是非常好的，鋼琴要從小練，聲樂要看自己的先天條件，看自己的音樂感覺，要自己去理性地分析，理性地報考，這樣我覺得能有一個不錯的成績。

主持人郝怡然：好，謝謝！

主持人郝怡然：那我想問一下宋老師，我們知道，音樂類分為了音樂教育和音樂表演兩個類別，有沒有可能兩個類別都報考？

宋學(xué)毅老師：目前來看的話，音樂表演考4項，音樂教育實際上就是比音樂表演多了一項，聲樂多了一個器樂，器樂多了一個聲樂。在統(tǒng)考來講，因為他們的分值不太一樣，我覺同時報考的可能性還是不大。

還有一些獨立院校之外，?？家呀?jīng)全部從2024年就取消了，剩下的就是31所獨立院校，實際上與音樂有關(guān)的可能也就是十幾所?？歼@些學(xué)校，比如說統(tǒng)考我選擇的是音樂教育專業(yè)，但是呢，我要再考獨立院校的時候可以考音樂表演專業(yè)，他們是可以互相換的，這個是不影響的，所以這樣可以兼報。但是統(tǒng)考可能只能選擇其中的一項。這些現(xiàn)在目前還沒有明確的規(guī)定。

主持人郝怡然：請問李寶勇老師，對于現(xiàn)在小三門的分值比例發(fā)生一些變化，您對此有什么看法？

李寶勇老師：我覺得變化不是太大。首先樂理沒有什么變化，原來15分現(xiàn)在還15分。我估計因為樂理在全國各地考試的內(nèi)容、形式都大同小異，不會有什么太大的變化，因為它是一門理論的基礎(chǔ)學(xué)科，基本上能夠覆蓋全，所以說沒有什么過多的調(diào)整。第二點，我覺得是視唱的分值有所降低，這個可能主要是為聽記，也就是聽寫項目讓了一點道，應(yīng)該從考試形式上來說沒有什么太大的變化，全國各地的考試基本上都是在一升一降、8小節(jié)的這么一個正常的范圍之內(nèi)去考試。值得一說的呢，就是聽音這個項目，改了名字叫聽寫，因為聽寫可能就像郝董說的有人習(xí)慣性這么叫，但是也是比較合理的。因為單獨說聽音還不是很確切，因為它里邊還有節(jié)奏等，還涉及到一些其他的內(nèi)容，那么以前呢，我們的考試是四項內(nèi)容，即單音、音程、和弦和旋律。那么把分值由15分增長到30分之后呢，我建議大家，尤其是在場聽我們直播的下一屆的考生們，或者是從事音樂教育的老師們，還有家長們，稍微注意一下，就是在我們平時的練習(xí)過程當(dāng)中，還要多注意這么幾個新的項目的學(xué)習(xí)、練習(xí)。首先就是以前的音程的雙音，兩個音同時彈奏，我們以后要把旋律音程練一練；第二呢，如果水平高的話，把連接要練一練，連接也就是說連續(xù)彈，當(dāng)然這個里邊也有調(diào)性有不調(diào)性之說，我們連續(xù)彈和給一次標(biāo)準(zhǔn)音彈一次，這個難度是完全不一樣的，特別是和弦，我們有能力的同學(xué)可以涉及到一點和弦的連接，這是一個需要拓展練習(xí)的。

也就是說考試現(xiàn)在沒有定下來，我想這次這個新政的通知應(yīng)該說比較急，里邊很多細(xì)節(jié)的內(nèi)容都沒有涉及到。而我們等到他涉及到這些內(nèi)容到底具體是什么的時候，估計就要到臨考前一兩個月了，這時候是來不及了。所以說我希望大家，下屆的同學(xué)們在本校的時候，要進(jìn)行在原來的這幾個項目的基礎(chǔ)上，進(jìn)行幾個項目的拓展。那么這個拓展呢，里邊剛才我就說了一些旋律音程啊，連續(xù)彈奏啊，連接啊，另外還有些節(jié)奏的訓(xùn)練。因為這幾年不考節(jié)奏了，實際上我覺得學(xué)生的節(jié)奏水平是有所下降的，因為只靠著在旋律里邊的這個節(jié)奏，他的難度是非常有限的，因為不可能說旋律又很難，節(jié)奏又很難，這樣的話就不適合學(xué)生去考試了。單獨的有一個節(jié)奏的題，這個時候呢，就可以在節(jié)奏上放開一些，把難度可以提高一些，鍛煉同學(xué)們。

另外從考試時間上可能也會稍微延長一點。原來應(yīng)該是50分鐘考試，樂理是半小時，聽音是20分鐘?？赡芤院笫歉某?0分鐘，90分鐘的話，內(nèi)容可能會加大。你比如說聽音的內(nèi)容是30分的話，那么他的題量和題型會增加，樂理的題量也有可能會增加。所以說呢，從這個量上大家要做好準(zhǔn)備，因為考試的整個的時長變長了，這是我提醒大家的。具體有什么樣的細(xì)節(jié)改變，現(xiàn)在的通知沒有去公布，而真正公布的時候呢可能又來不及，所以說我想，尤其是我們明年第一屆“吃螃蟹”的人啊，這一屆呢，就需要費點事，也就是說我們正常練一些內(nèi)容，還要拓展準(zhǔn)備些內(nèi)容，否則的話，到了臨考的時候，一些新的題型出現(xiàn)，根本就解決不了。這是我對大家學(xué)習(xí)小三門方面的一點建議和提醒，謝謝。

主持人郝怡然：好的，謝謝李寶勇老師。那這個方面的問題，確實是很考驗老師的教學(xué)經(jīng)驗。

李寶勇老師：對對對。

主持人郝怡然：接下來我想問一下郝老師。主、副項這個我想大家很容易去理解。但是如果主項為聲樂，副項為器樂，選擇什么器種有沒有什么要求和限制呢？

郝志明老師：器樂生不管你是什么器樂，在你選擇的時候只有一種選擇，那就是聲樂。而聲樂上的選擇是多樣性。所以說呢，我建議同學(xué)們，第一個就是從小接觸音樂，有幾種選擇：鍵盤類鋼琴呀、手風(fēng)琴呀，包括接觸過民樂，我覺得這個古箏可以是大家的選擇。再有呢就是說像我們這樣的都是從縣里邊過來的孩子們，當(dāng)時我為什么選擇笛子呢？因為我當(dāng)時沒見過鋼琴，所以選擇了笛子。這樣你從小接觸什么樂器，或者你看過什么樂器，或者你喜歡什么樂器，我覺得你可以選擇。我剛才也說了，練什么專業(yè)都一樣，沒有什么訣竅，一個字就是練，你拿出一部分精力來練副項，我覺得應(yīng)該能練的不錯。所以我覺得同學(xué)們，在副項上不要糾結(jié)，如果說你下一屆要考，或者我估計直播間里也有咱們下一屆藝考生的家長，我覺得現(xiàn)在動手就算早的了，因為畢竟剛出政策，究竟選什么樂器呢，我覺得因為孩子們的性格，因為孩子們的習(xí)慣，因為孩子們從小學(xué)過什么，但是我覺得咱們最幸運的是什么呀，就說前幾年，各地不管是縣里還是市里，還是咱們省里邊，對音樂考級都非常重視，家長們或多或少的給孩子接觸，或者涉獵過這方面的專業(yè)的器樂的學(xué)習(xí)。有的可能學(xué)一段時間就放棄，有的可能在堅持，但不管你是放棄還是堅持，堅持最好，放棄了可以重新拾起來，這樣的話我覺得現(xiàn)在練為時未晚啊，同學(xué)們早做準(zhǔn)備！

主持人郝怡然：謝謝郝董的非常中肯的建議。

主持人郝怡然：正好剛剛張永康老師在現(xiàn)場，我想請問一下張永康老師，如果副項選擇鋼琴的話，您覺得短期之內(nèi)能有一定的效果嗎？

張永康老師：短期之內(nèi)沖刺鋼琴專業(yè)副項是可以有效果的。首先我們樂達(dá)鋼琴系是非常有信心的，在這之前我們經(jīng)常在一起研討以及與學(xué)生溝通。第二就是基礎(chǔ)薄弱的話，首先是音樂素養(yǎng)以及鋼琴基本功方面是薄弱的，所以我們在短時間內(nèi)要加強(qiáng)鋼琴的基本功練習(xí)，我們推薦是練哈農(nóng)指法練習(xí)以及五指練習(xí)。音樂素養(yǎng)則隨著小三門課程慢慢提高，在一段時間內(nèi)完成，根據(jù)當(dāng)時學(xué)生所完成的情況，來定鋼琴曲目，因地制宜地選擇適合學(xué)生實際情況的作品，合理分配好時間，針對性練習(xí)。

主持人郝怡然：好的，謝謝張老師。聊完了器樂，聊完了鋼琴，關(guān)于舞蹈藝考，我想問一下李寶勇老師，舞蹈考生的處境和器樂、聲樂考生的處境有什么樣的區(qū)別？或者也有什么覺得特別需要注意的點？

李寶勇老師：舞蹈我覺得是趨于簡單化了，是一個好現(xiàn)象。但是我擔(dān)心的一點，現(xiàn)在舞蹈生比較多，這是主要的一點，就是大家謹(jǐn)慎選擇跳舞，不是說這幾個學(xué)習(xí)項目越來越簡化了。在我們年輕的時候考學(xué)的時候，舞蹈的項目和音樂的基本一樣，就是主項不一樣，然后小三門都要學(xué)，那個時期我覺得舞蹈生是非常辛苦的。后來就改成了一個節(jié)奏，那這個節(jié)奏試了幾年之后，實際上對舞蹈的幫助確實是很有限的，可能是我覺得改變了也比較明智，只剩下了咱們舞蹈的一些內(nèi)容，但是他的總分值也變成了300分。舞蹈的考試項目精簡為什么呢？一個是基本功，含有原來的瑣碎的幾個小科目都就把它集中到一起了；第二點呢，就是他的劇目，也就是我們所說的跳一支舞，這個是一個最主要的內(nèi)容，這個占的比重比較大一些；然后呢就是即興，即興的舞蹈，別的沒有。我覺得對于舞蹈生的學(xué)習(xí)來說，更加簡化，更加簡單，唯一的擔(dān)心就是大家要謹(jǐn)慎選擇，如果身體條件好，協(xié)調(diào)啊，包括愛好啊，覺得這方面有突出的優(yōu)勢而報考，它的競爭比較激烈。但舞蹈也是我們樂達(dá)重要的組成部分，我們學(xué)校舞蹈生特別多，師資力量強(qiáng)大，成績也很好。

主持人郝怡然：好的。那在這種新的模式下，在這種新的形勢下，我們樂達(dá)教育集團(tuán)對于教學(xué)的安排有什么樣的打算呢？

李寶勇老師：我簡單說一下，因為我在學(xué)校里主要抓的是教學(xué)方面。在新的一年里，伴隨著我們這次的改革，我們也及時的有所調(diào)整。首先就是會實行了文化與專業(yè)的雙軌教學(xué)，雙規(guī)管理，我們成立了兩個師資隊伍，這是一方面。對原來的像舞蹈去掉了節(jié)奏，那么在它的課程上，可能就在基本功上加大了課程的投入，還有師資的投入。另外在音樂方面，我想我們要加大一些硬件設(shè)施的建設(shè)來滿足這些音樂教育專業(yè)的學(xué)生所需求的那些副項的練習(xí)。比如說可能鋼琴就比較多一些，所以會建一些更多的鋼琴教室，而且還要建一些電鋼教室。這樣的話可能容納的人數(shù)比較多一些。在課程安排上，我們會減掉一部分小三門的比例，增加一部分文化課的比例。然后要增加一些主項練習(xí)的時間。因為我們有非常先進(jìn)的教務(wù)系統(tǒng)，可能以后考試的頻次也會越來越多，由周測可能會變成日測。這是我們未來一年的一些規(guī)劃，會更加細(xì)致、更加全面的。

問：聲樂生打快板兒能加試（作為副項）嗎？

答：不能。對我們大部分聲樂考生的副項，還是以我們的主要樂器為主，就是普通民樂隊和交響樂隊當(dāng)中的這些樂器都是可以的。

問：聲樂副項小白學(xué)哪個簡單？

答：女生建議古箏、笛子，然后很勤奮的話，依然還是優(yōu)先推薦學(xué)習(xí)鋼琴。鋼琴有什么優(yōu)勢呢？我們告訴大家，如果有條件，最好學(xué)鋼琴，是因為它對你的視唱和練耳起到了非常大的作用。你看我們上學(xué)的時候沒有上過那么多課程，小三門的課程根本就沒有多少，可能是幾天上一節(jié)，你們是一天上幾節(jié)。當(dāng)時我記得我是一周上兩次，一次是上三節(jié)課。它為什么好呢？我覺得有兩點，一點是我們作為聲樂學(xué)生，唱了大量的作品，就是當(dāng)時我們能見到的很多磁帶也好還是光盤也好，是歌我們都要學(xué)，這個無形當(dāng)中旋律感就建立起來了。第二個就是這個鋼琴熏陶耳朵，所以說那時候的課程就很少上小三門，但是小三門就非常好，這是我們現(xiàn)在這些年來非常困惑的，就是學(xué)生為什么能夠一天上8個小時的小三門，他仍然聽不出音來，唱不出視唱，我覺得跟是否學(xué)一門樂器有關(guān)系。而有些民樂我覺得大家慎重考慮 ，尤其是音準(zhǔn)不好的。如果你是為了考學(xué)突擊的話，還是選擇最便捷的；如果說以后你足夠用功，還是選鋼琴。第一個就是李老師說的這些；第二個，以后你從事音教，就是音樂教育，當(dāng)老師的鋼琴不行我覺得肯定是不行，所以說也是為以后打基礎(chǔ)。在樂達(dá)，不會彈琴的老師是不能上課的，先練會彈琴才能上課。

問：器樂生學(xué)聲樂難嗎？

答：器樂學(xué)生學(xué)聲樂是這樣的，以前呢只是加試，只是加試的話它只是聽聽音準(zhǔn)，但以后不是這樣，是副項，是也要有一定功夫的。那么你可以選擇唱民歌，也可以選擇唱美聲，當(dāng)然也可以選擇唱流行，這都是可以選擇的。但一定也是要有一定的功夫的，不是像以前一樣，我們就是為了考察一下音準(zhǔn)，不是這樣，也是要認(rèn)真去學(xué)的。

問：如果說不是從小開始學(xué)音樂，能不能考上好大學(xué)？

答：這一點我覺得考大學(xué)來講，不是簡單的時間的問題。有的時候有的專業(yè)并不是說需要長時間才見效果，當(dāng)然長時間的積累是有一定幫助的，還是需要個人的對音樂的這種理解，還有本人的天賦也有一定影響。并不是說所有的考上好大學(xué)的學(xué)生都是從小學(xué)的。所以沒有天賦的話，你從再早的時間學(xué)，也不一定能達(dá)到一個什么狀態(tài)，其實還是取決于個人是否能具備有一個這樣的條件。所以有這方面天賦和條件的話，短期的學(xué)生他也會提高，甚至比長時間學(xué)的學(xué)生提高的快，就是說音樂的學(xué)習(xí)跟天分很有關(guān)系，而且跟嗓音條件很有關(guān)系。你比如說我們在十二三歲之前還沒有變聲，那你小時候?qū)W了可能也沒有什么太大意義，等你變聲的時候也就上初中或到高中，這個時候大家的起點都差不多，所以說你從聲樂這個角度來說，還真的沒有幾個人從小學(xué)習(xí)，初中算早的，所以說這個都是來得及的。我認(rèn)為就是一個字：能。因為去年我們學(xué)校有的學(xué)生學(xué)了半年，聲樂考了140分（滿分150分），所以說聲樂我覺得跟時間有關(guān)系，但首先要看聲音的條件，包括你的音樂的感覺，最重要的是找個好老師！

問：音樂學(xué)是什么？

答：音樂學(xué)大家都有誤解。在音樂考學(xué)行業(yè)有兩點，第一點是音樂文學(xué)的那種音樂學(xué)，這是一個專業(yè)，也就相當(dāng)于學(xué)音樂理論一樣，他是考音樂學(xué)院里邊的一個音樂研究方向的。咱們所理解的音樂學(xué)不是這個，實際上就是我們現(xiàn)在所說的音樂表演和音樂教育的統(tǒng)稱。今后就沒有這個說法了，今后我們的剛剛那個新規(guī)上說了，音樂學(xué)是遵照高校自己把它劃撥到音樂表演或者音樂教育里面去，他就不存在這個音樂學(xué)了，這個概念說實話是不明確的。那以后還是表演和教育，還是回歸了原來的比較明確的。音樂學(xué)院里面考的音樂學(xué)其實是個理論方向，有音樂史啊，有民族民間音樂方向，就是搞音樂研究的。

問：2024年藝考生什么時候開始學(xué)習(xí)比較合適？副項什么時候開始學(xué)習(xí)比較合適？

答：我覺得肯定是有條件的話應(yīng)該從現(xiàn)在開始。如果現(xiàn)在是高一的話，肯定是以文化為主，可以利用周末時間去找一些老師學(xué)習(xí)或者是利用一些網(wǎng)上的軟件，比如用我們樂達(dá)自主研發(fā)的軟件音樂生APP，也是可以學(xué)習(xí)的。

問：民樂二胡已經(jīng)學(xué)了8年，高二，每天練2小時，新政出來以后是否增加文化時間？

答：如果二胡練的不錯的話，我不知道你的小三門怎么樣。如果要是考一個音樂表演，我覺得應(yīng)該增加文化課時間，而且一定要大量增加；如果你要考音樂教育的話，在增加文化課的同時，要增加聲樂的練習(xí)。

問：請問統(tǒng)考和校考這兩個名詞有什么區(qū)別？

答：先說一說統(tǒng)考和?？寄壳暗臓顟B(tài)。就是現(xiàn)在普通的大學(xué)招生，對于我們音樂和舞蹈來說，99%的都要使用全省的統(tǒng)考，但是對大部分考生來說是沒有必要考慮這些。校考呢，只留下了全國31所獨立招生院校，這些院校當(dāng)中有些是美術(shù)，有些是電影行業(yè)的，廣播行業(yè)的，除掉這個之外呢，還有全國11個音樂學(xué)院，另外還有6所藝術(shù)學(xué)院，這是我們音樂里面。當(dāng)然還有傳媒大學(xué)，電影學(xué)院也招，這些獨立招生的學(xué)校，說白了就是比較牛的這種學(xué)校，他們是獨立招生的，這些叫校考。?？季褪撬约簩W(xué)校組織，在他們本校招生，自己考試，自己劃定分?jǐn)?shù)線，不承認(rèn)統(tǒng)考的成績，但是統(tǒng)考要參加，要過線，要合格，這樣的?？际窃絹碓缴佟Ｄ敲慈绻覀冊诼牭耐瑢W(xué)們、家長們覺得孩子非常的優(yōu)秀，出類拔萃的，那么就要踴躍地去報考這種音樂學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院，或者傳媒大學(xué)的這種學(xué)校的校考。像主持人考入的西安音樂學(xué)院這類學(xué)校，是為國家選拔優(yōu)秀的專業(yè)人才的，是不會參考統(tǒng)考成績的，統(tǒng)考是為了普及大眾的音樂教育，培養(yǎng)人才。

問：最后請三位老師給我們的廣大家長還有老師們同學(xué)們解答一下選擇藝考考學(xué)的優(yōu)勢、學(xué)習(xí)之路、考學(xué)的好處和就業(yè)前景等問題。

答：選擇藝考的優(yōu)勢實際上來講，相對單純文化要更有優(yōu)勢的。而且音樂舞蹈等等藝術(shù)類招生的比例還是比較大的，如果文化錄取率是50%，而藝術(shù)能達(dá)到60%-70%以上。畢業(yè)之后將來就業(yè)，藝術(shù)專業(yè)就明顯了，不僅僅是教育行業(yè)，實際上在各行各業(yè)都有藝術(shù)的身影，比如企業(yè)工會、電臺啊、媒體啊，各個單位里面都需要有這樣的藝術(shù)人才，而且學(xué)藝術(shù)的人的性格還是比較開朗的，所以在各行各業(yè)里面，都有很好的就業(yè)的前景。所以我覺得學(xué)藝術(shù)更有保證，就是在將來的就業(yè)上來講。大家都知道，就業(yè)和專業(yè)，基本上說可以是兩方面，因為你學(xué)什么專業(yè)，不見得非得在這個領(lǐng)域行業(yè)里是精英，但是這個你學(xué)的這些東西，在你的下一個就業(yè)的行業(yè)里邊，肯定會發(fā)揮積極的作用，再有就是思維方式，語言能力的鍛煉，都對你以后的生活，以后的工作有很重大的影響。從就業(yè)角度來講。從專業(yè)內(nèi)就業(yè)來說，藝術(shù)類的就業(yè)會越來越好的原因是有這么幾點：第一，就是我們國家現(xiàn)在從幼兒小學(xué)到初中，現(xiàn)在正在發(fā)生改變、改革，叫增強(qiáng)美育教育、普及美育教育，而且要把美育教育列入中考，我們大家都知道，以前呢，這些副科只有一個體育，那么以后會普及到全國各地，美育教育要增加一到兩門，比如說美術(shù)或者舞蹈或者是音樂，這個學(xué)科也列入中考計入考試的分?jǐn)?shù)，也就是我們到目前為止發(fā)展的非常好，進(jìn)入了新時代，進(jìn)入了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程，在這么一個背景下，我們國民的素質(zhì)是需要從藝術(shù)素質(zhì)，從整體的真正的德智體美勞全面發(fā)展。第二個點就是，大家都知道科技發(fā)展的非常迅猛，現(xiàn)在有很多行業(yè)已經(jīng)被現(xiàn)代化、機(jī)械化、人工智能化所替代，因為所有有流程的、理性的這種工作單位工作內(nèi)容逐步被機(jī)械化所替代，也就是說流程清晰的這種都會逐步被機(jī)械化所替代，而唯獨我們的藝術(shù)行業(yè)，具有創(chuàng)造力的抽象思維的這種工作崗位，是非常難以被現(xiàn)代化所替代的。

主持人郝怡然：好的，感謝三位，今天晚上滿滿的純干貨，也希望能給各位打一劑強(qiáng)心針。那么2023年呢，注定會是河北省藝考石破天驚、巨變的一年，而今年奮戰(zhàn)到底的你也注定是不平凡之中的一份子。在此我們祝愿所有的學(xué)子學(xué)有所成，考上理想的大學(xué)！樂達(dá)歡迎你！

    

15032102577